四月的江城，梧桐树的新叶已经从嫩黄转为鲜绿，在春风中哗哗作响。
教室里，粉笔在黑板上划出清晰的轨迹，数学老师正在讲解一道复杂的解析几何题。宁致君坐在第三排靠窗的位置，手中的笔在草稿纸上快速演算。阳光透过玻璃洒在纸面上，那些曾经晦涩的公式和定理，如今在脑海中逐渐清晰起来。
距离重生已经过去三周。
这三周里，宁致君的生活简单到只有两点一线：家，学校。每天早上五点半起床背单词，六点半吃早饭，七点到校早自习。课间十分钟用来整理笔记或预习，午休时间做习题，放学后继续在教室学习到六点，回家吃完晚饭给弟弟讲一小时课，然后自己复习到深夜。
他的课桌左上角贴着一张手写的倒计时：63天。旁边用红笔抄着一行小字：“WH理工大学历年录取分数线：580±10”。
580分。以他上学期期末520分的成绩，需要在三个月内提高60分。很难，但不是不可能。尤其是当他带着成年人的心智和明确的目标去学习时，效率远超真正的十八岁少年。
“宁致君，你上来做这道题。”数学老师突然点名。
宁致君抬起头，看清题目后站起身。是一道关于椭圆和直线位置关系的综合题，在2005年高考卷中出现过类似题型。他走上讲台，接过粉笔，几乎没有停顿就开始书写。
设椭圆方程，联立直线方程，判别式，韦达定理，弦长公式……步骤清晰，逻辑严谨。写到最后一笔时，他下意识地检查了一遍取值范围，补上一个条件：“∵k²
